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read2();尹斌的目光在他俩的脸上，来回晃动着，说：“秦伦，你还好笑？来，我们来看你写的什么？”
尹斌把秦伦写的检查展现在自己眼前，慢慢悠悠地念了起来：“前天，我和胡豪、余哲熙、师文几人，下了晚自习，去巷子里找姓胡的小子。上次和高一年级的比赛，姓胡的小子，把我们队里的肥子推倒了两次。我们就想问问他，他跟肥子是不是有仇。他跟我们道了歉，我们就原谅他了。”
尹斌一念完，秦伦就着急地问：“老师，我写的怎么样？”
尹斌把秦伦的检查往桌子一扔，苦笑着摇了摇头。他对他们真的是无话可说，且不说他们记的这个流水账，仅有小学三年级的水平，关键是他们还会把自认为不利的东西全部隐瞒了，一点也没写出来。看来他们还知道趋利避害，单从这一点来说，他们也不是太傻。可他们的诚实呢，这就丧失了做人的基本品德。
尹斌就觉得对他们的教育，还任重道远。
尹斌并没有对他们发火，反其道而行之，抱有欣赏的态度鼓励他们说：“写得还不错。”
秦伦就洋洋得意起来，抱住了余哲熙，说：“肥子，你抄我的就对了。”
尹斌劝他俩：“你们俩的态度还不错，我一说，你们很快就把写的东西交来了。不过你们写的东西，我觉得还不太全面。”
秦伦松开抱住余哲熙的手，说：“老师，您说，我们还可以补充的。”
尹斌压住内心的愤懑，没有激化他们的对抗情绪，而采用循循善诱，步步为营，引导他们认识自己的错误。
尹斌蜻蜓点水的说：“譬如，你们对胡同学，有没有肢体接触，有没有拿别人的东西？”
余哲熙抢着说：“尹老师，我承认，我推了姓胡的小子两下。”
秦伦就推开余哲熙，责怪他不应该在老师面前，把什么都说出来。
尹斌点点头，立即表扬余哲熙：“余哲熙不错呀，敢于承认自己的错误。做人就应该像他这样，诚实守信。这不是很好吗？还有吗？”
余哲熙和秦伦相互对视了一眼，秦伦轻微的摆了一下头，他是在示意余哲熙不要再说了。
秦伦的小动作没有逃过尹斌的眼睛，尹斌就点起将来：“秦伦，余哲熙都说了，你也说说吧。”
“老师，我要说的都写下来了。”
尹斌看着余哲熙，笑了笑，说：“余哲熙，你想一想，有没有什么漏掉了？拿没拿胡同学的什么东西？”
尹斌一点拨，再加上之前老师对余哲熙的赞赏，余哲熙马上道出实情，“老师，那不关我们的事，是三班的浩子拿的。”
尹斌一时怀疑是不是自己听错了，周芳的火箭班也有学生参与了。
“几班？谁？”
余哲熙说：“三班的陈浩然拿了胡锦成的的钱。”
这对尹斌来，可是一个巨大的意外收获，拔出萝卜带出泥。
尹斌进一步确认：“三班的陈浩然，是吧？他拿了胡同学多少线？”