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read2();尹斌相信胡豪这一次写的事情经过应该全部是真实的，检查也是深刻的，他应该不会像秦伦那样，动一些小心思，把老师当外人，什么话该说，什么话不该说，给自己留一些余地。
从把他们写的东西锁进抽屉那一刻，尹斌长长地舒了一口气，心情也豁然开朗了。他没有采用蹬鼻子上脸，大发脾气，来震慑住他们，而是智慧地用了一些心思，动了一些真情，得到一些意外的收获。
他知道，对这些血气方刚的孩子们，万万不可采用硬碰硬的方法，要是那样，他们之间就会形成对立，即便是事情解决了，也会留下想不到的无数的隐患。
当然他也知道，要让他们每一个人都像胡豪那样，通过这一件事对自己有一个深刻的认识，还需要对每一个人晓之以理，动之以情进行个别谈话。
下午眼保健操时，尹斌又把胡豪从教室里叫了出来。在走廊上，他掏出了一张十元、四张一元的纸票，他身上实在找不到五毛的钢嘣。
他跟胡豪说：“这个钱，你拿着。晚上放学时，我陪你去找高一的胡同学，把钱和书还给人家，跟人家道个歉，说声对不起，这件事就算完了。”
胡豪接过一本崭新的高一物理书，胡锦成的那本书被余哲熙用脚碾坏了，书是肯定要赔给人家的。但他怎么也不肯接过尹斌给的钱，说：“尹老师，钱，我们不能要你的，我们可以自己去凑。”
尹斌瞪了他一眼，“钱，你拿着。”说完，他把钱硬塞进了胡豪的荷包里。
胡豪转身要进教室，尹斌又叫住他：“你等一等，你到班上问一下同学们，看谁手里有五毛的，你借一下或者是跟
人换一下。”
胡豪不太理解老师为什么要他找五毛钱，疑惑的望着尹老师。
“尹老师，要五毛钱干什么？”
尹老师就告诉他：“你不是拿了胡同学十三块五吗，还给人家也应该是十三块五。”
胡豪就不太明白，还给人家十四块，不是更好吗？这样不是显得更有诚意吗？
胡豪没有把他心里的想法说出来，尹斌也就没有跟他做更多的解释。
其实尹斌是有他自己的考虑的，如果还给胡同学十四元钱，那刚好多出来五毛是什么意思呢？是道歉？那五毛钱的道歉是不是太廉价了呢？尹斌担心胡同学脑筋转不过弯来，会心生怨气，反而不予原谅，那五毛钱就会引起不必要的误会。
教室里眼保健操一完，胡豪就直接到后门边，跟秦伦说：“有没有五毛钱？”
秦伦摸了下荷包，摇摇头，掏出一张五元的，说：“拿去。”
胡豪跟他挡了回去，“就要五毛的。”
秦伦说：“我来跟你问一问。”
秦伦走到讲台上，把黑板刷便劲往讲台上一拍，就像说书的打惊堂木似的，扬起的粉笔灰弥漫开来。
秦伦用手扇动眼前腾起的尘埃，嚷道：“哪个有五毛钱？”
没有谁理睬他，他加大声音又喊了一遍。
班上的文艺委员席珺站了起来，捏着五毛钱，问：“秦伦，我这里有。”
秦伦跑了过去，一把夺走五毛。
席珺嘟起嘴，嗔怪了一句：“没素质。”
秦伦听到席珺责骂他，又踅回去，问：“你说谁没素质？你不要以为你长得漂亮，我们每个人都要拜倒在你的石榴裙下。”
席珺不服气地说：“我漂亮，怎么了？漂亮是我的资本，我将来还要靠我的漂亮，行走天下。”
“如果有一天漂亮可以当饭吃，我想天下人，都会饿死。”
“秦伦，你知不知道现代社会的三足鼎力？”